“英語關(guān)鍵期”這個(gè)詞語,家長(zhǎng)們都不陌生。但是,大家也會(huì)有疑問:都說2-8歲是英語關(guān)鍵期,那如果這個(gè)時(shí)候不學(xué),就一定學(xué)不好了嗎?當(dāng)然不是。

首先,英語作為第二語言,可以在任何時(shí)候都開始學(xué)習(xí)。其次,我們常說的“英語關(guān)鍵期”,是說如果孩子在這個(gè)年齡段開始英語學(xué)習(xí)的話,就會(huì)事半功倍。

換句話說,盡早開始英語啟蒙,并不是為了“卷”,而是在正確的時(shí)候,做正確的事,這會(huì)讓孩子更具優(yōu)勢(shì)。2-8歲開始學(xué)習(xí)英語到底有哪些優(yōu)勢(shì)?

首先就是時(shí)間優(yōu)勢(shì),學(xué)習(xí)的早,積累的多。今年9月份起,全國(guó)小學(xué)啟用英語新教材,三年級(jí)剛剛接觸英語就是長(zhǎng)對(duì)話、課文,孩子不會(huì),家長(zhǎng)抓狂。“要是早點(diǎn)學(xué)英語就好了!”相信很多三年級(jí)家長(zhǎng),都會(huì)這么想。

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那么早學(xué)英語的孩子是什么樣?以天童孩子為例,三歲的孩子學(xué)到三年級(jí),大概六年的時(shí)間,他會(huì)收獲:448個(gè)單詞拼讀,近千個(gè)單詞的認(rèn)知,2000小時(shí)的聽力和32000詞的閱讀積累......英文能力已經(jīng)可以對(duì)標(biāo)再高兩個(gè)年級(jí)的孩子。

三年級(jí)時(shí),當(dāng)零基礎(chǔ)的孩子在還在為認(rèn)讀單詞而苦惱時(shí),早啟蒙的孩子已經(jīng)能夠?qū)懽髁恕?/span>這樣的差距。好不好追?

另外,如果早一點(diǎn)開始啟蒙,就可以在同樣的年紀(jì),把時(shí)間和精力分給其他的學(xué)習(xí)內(nèi)容,這無疑也是為孩子減壓的一種方式。

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天童學(xué)員(前排左一)參加世界頂尖科學(xué)論壇

除了時(shí)間優(yōu)勢(shì)外,還有發(fā)育優(yōu)勢(shì),這個(gè)年齡段口腔肌肉和大腦都是發(fā)育的關(guān)鍵期。在人類大腦中,掌管語言學(xué)習(xí)的區(qū)域叫做“布洛卡斯”區(qū)。在孩子0-6歲的時(shí)候快速發(fā)育,可以同時(shí)吸收和分辨多種語言,這個(gè)階段也就是我們說的“關(guān)鍵期”。

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除此之外,2-4歲的兒童具有極強(qiáng)的語言模仿能力,口內(nèi)肌肉正處于發(fā)育期,利于訓(xùn)練出標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音和優(yōu)美的語音語調(diào)。而且,這個(gè)年齡段的孩子還沒有形成固定的母語習(xí)慣,他們會(huì)不受母語干擾而習(xí)得新的語言結(jié)構(gòu)。

也就是說,這個(gè)階段,孩子最容易同時(shí)接受兩種語言。

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如果采用正確的方法引導(dǎo),比如天童的母語式教學(xué)法、TPR(肢體語言)教學(xué)法,讓孩子能夠不用死記硬背的學(xué),這樣孩子們就可以在理解時(shí),跳過翻譯直接用英語思維去思考和表達(dá)。不僅效率高,并且記憶非常深刻,可以真正達(dá)到學(xué)以致用的效果。

還有一個(gè)優(yōu)勢(shì),那就是年齡優(yōu)勢(shì)。相信家長(zhǎng)們都有一個(gè)普遍的共鳴,那就是:“我家孩子在三四歲時(shí)候最聽話了,年齡越大越有自己的想法,越不好管?!?/span>

那么,早啟蒙,就是在孩子相對(duì)聽話,家長(zhǎng)最有耐心的時(shí)候去學(xué)習(xí),這樣的效果一定比大了之后“不好管,管不動(dòng)”好很多。

而且,三四歲的孩子特點(diǎn)是無論對(duì)錯(cuò)都敢開口,且記憶力強(qiáng)大,模仿能力強(qiáng),這同樣也為英語學(xué)習(xí)奠定了先天優(yōu)勢(shì)!

最重要的是——興趣是最好的老師。三四歲學(xué)英語,在天童“邊唱邊學(xué)、邊玩邊學(xué)、邊演邊學(xué)”的課堂上,孩子們把英語當(dāng)做是一種游戲去學(xué),可以養(yǎng)成學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

這種興趣一旦養(yǎng)成,可以一直持續(xù)。沒有長(zhǎng)大之后“不得不學(xué)”的功利性,效果自然也就更好。

其實(shí),幾歲學(xué)英語并沒有硬性要求。如果一定在孩子上三年級(jí)后才準(zhǔn)備學(xué),亡羊補(bǔ)牢也未必晚。

但英語不是僅僅為了應(yīng)對(duì)考試而存在,當(dāng)孩子可以自信地運(yùn)用所學(xué)的知識(shí),用英語表達(dá)自己的想法和情感時(shí),他們會(huì)感到自豪和滿足,從而增強(qiáng)自信心,面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)更有勇氣和決心。

而且,從本質(zhì)上來講,英語是一種工具,就像汽車一樣,如果更早學(xué)會(huì)開車,你就可以更便捷的去任何你想去的地方!

責(zé)任編輯:hongqiong